发布日期：2025-04-03 01:13 点击次数：89
3月31日指挥学生，太原市小店区长治路小学一年纪好意思术教研组就《大树的玄妙》开展了一场别开生面的集体教研备课举止。这次举止由学校好意思术学科摊派带领王蕊红主任牵头组织，一年纪合座好意思术指示王人聚一堂，围绕课程张开真切议论。
举止开首，诚笃们紧扣课程范例，对教学筹划进行了精良梳理，明确将指挥学生精良不雅察大树、探索其结构与形态，细心培养学生的想象力和创造力。
在教学门径想象的盘收用，诚笃们各抒已见，碰撞出念念维火花。牛秀雅诚笃提议，通过播放记载片《植物的生计》片断，让学生卓著时空，直不雅见证大树的孕育流程，连忙点火学生的探索矜恤。韩建华诚笃则着眼实行，主见开展校园实地不雅察举止，饱读动学生触摸简约的树干，凝听树叶沙沙作响，在千里浸式体验中得回对大树的真正感知。
在教学循序的探讨上，诚笃们集念念广益，提议变装璜演这一新颖教学政策，让学生化身大树，灵活汇报我方的“玄妙”。此外，谋划绘图、手工等多元艺术步地，指挥学生在入手实行中，躬行感受艺术的独有魔力。
在教学评价门径，专家一致觉得，应坚捏以饱读动性评价为主，实时笃定学生的创作后果，呵护学生的创作矜恤。
通过这次大单位教研举止，指示与同业进行了真切的换取与互助，共享教学训导和资源，拓宽教学视线。此外，好意思术大单位教研为好意思术教学带来了全新的视角和理念，鼓励了学校好意思术教学的系统性、概括性和改进性发展，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
（网易山西 张丽 通信员 王蕊红 师恩琴 俞洁 助编 刘祥蓉）
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